Уголок изобразительной деятельности своими руками. Идеи оформления
Уголок изобразительной деятельности своими руками. Идеи оформления
Здравствуйте, дорогие коллеги! Предлагаю Вашему вниманию вариант оформления уголка изобразительной деятельности. В новом учебном году мы со своими воспитанниками переехали в новую группу и так, как это произошло только 10 сентября и учебный год уже начался, нужно было срочно оформлять игровые и учебные зоны. Долго думать, что-то мастерить особенное не было времени, и свой уголок ИЗО пришлось оформлять на скорую руку, за считанные дни. И вот результат.
Из цветных самоклеящихся обоев вырезала картинки: радугу, солнышко, палитру и др.
Из плотной прозрачной плёнки и самоклеящихся обоев сделала весёлые кляксы. Идею изготовления клякс позаимствовала у
Ольги Молящевой.
Большое ей СПАСИБО!
Подобрала различные подходящие цветные картинки. обклеила их скотчем и вырезала.
Для изготовления стенда для детских работ пригодилась москитная сетка с пластикового окна. На боковые стороны рамы сетки вставила декоративные кнопки и натянула цветные шнурочки (тесьму, верёвочки)и повесила маленькие зажимы.
Затем оформила стенд и стену.
Рядом со стендом разместили детские работы, выполненные в разных техниках.
А это краски, сделанные из коробки из-под конфет.
Таким образом выглядел уголок изобразительной деятельности и сенсорного развития, когда мы были в младшей, средней группе.
А так оформлен стенд детского творчества в приёмной. Он выполнен из потолочной плитки. Детям нравится выставлять свои работы на стенде, а потом вечером, вместе с родителями рассматривать их.
Здесь же в приёмной, находится и спортивный уголок. Из-за нехватки места весь материал размещён компактно и в коробках.
Информация для родителей размещается на таких стендах.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Источник
Уголок изобразительного творчества своими руками.
Уголок изобразительного творчества своими руками.
Уголок изобразительного творчества «Страна творчества»
— созданный для детей четвёртого года жизни своими руками.
Одними из основных задач образовательной области «Художественно — эстетическое развитие»являются: развитие художественно-творческих способностей дошкольников, интереса к самостоятельной творческой деятельности (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.); удовлетворение потребности детей в самовыражении.
Важнейшим условием реализации задач является создание развивающей, предметно насыщенной, эмоционально комфортной, эстетически привлекательной, доступной, безопасной и др. образовательной среды в соответствии с потребностями, интересами, возрастными и индивидуальными особенностями детей.
В своей группе мы стараемся создать все необходимые условия для развития творческих проявлений детей всеми доступными, побуждающими к самовыражению средствами.
Вот такой уютный, яркий и привлекательный уголок изобразительного творчества мы сделали для детей. На стене разместили большой плакат — «Страна творчества«.
Справа поставили парту, разместили на ней стаканчики для карандашей, так же сделанные нами.
Стаканчики разного цвета — соответствуют цветам радуги. Так же у каждого стаканчика своё место — цветок.
Также на столе размешена коробочка с трафаретами сделанными из тонкого, цветного пластика.
Карандашница сделанная из 6 одинаковых коробочек из под крема, склеенных между собой и обклеенных самоклеящийся бумагой
Обклеены коробки для книжек-раскрасок, бумаги для свободного рисования
Рядом со столом, на стене размещён небольшой стенд для детских работ. Для его изготовления использовали москитную сетку для пластиковых окон, натянув на неё цветные ленточки.
С левой стороны поставили небольшой шкафчик с полками и оформили его.
На верхней полочке разместили карандаши сделанные из плотного картона и обклеенные цветными самоклеящимися обоями.
Обклеили разные коробочки, в которых находится разнообразный материал для изобразительного творчества с детьми
На стене наши незаменимые объёмные карандаши, которые из года в год реставрируются
Гусеничка, размещённая на стенке шкафчика
Вот такой, яркий и привлекательный уголок у нас получился
А для родителей в приемной у нас большой стенд «Наше творчество» сделанный из потолочных плит
Источник
Мастер-класс по изготовлению стенда для размещения детских работ по ИЗО
Мастер-класс по изготовлению стенда для размещения детских работ по ИЗО
Доброго времени суток, коллеги! В должности педагога я работаю немного, всего месяц с «хвостиком», всё ново, необычно, это мой первый педагогический опыт. Придя в одну из доверенных мне групп (вторая младшая, я с удивлением обнаружила отсутствие специального уголка для отчетов по ИЗО-деятельности. То есть воспитатели постоянно работают с детьми, а показать результаты своих трудов им негде. Ни родители, ни руководство ДОУ не видят, чем сегодня занимались педагоги с малышами. Например, были ли в группе такие занятия, как развите речи, математика или музыкальное можно узнать, поговорив с детьми на определённые темы, расспрашивая их. Но занятия по ИЗО обязательно требуют демонстрации работ. Сегодня, допустим, лепка, на прошлой неделе была аппликация, завтра будет рисование. И родителям интересно знать, чем чадо занималось в саду, чему его учили, и у педагога есть свой маленький отчёт о проделанной работе.
Таким образом было решено: стенд необходимо сделать в сжатые сроки и при наличии небольших средств своими руками. Для работы мне понадобилось:
1. Рейки деревянные шириной около 5 см;
2. Садовая решетка (пластиковая сетка);
3. Лак «красное дерево»;
4. Металлические уголки для скрепления реек и петли;
5. Ну и собственно декор — кисти, ножницы для бумаги фигурные, краски акварельные.
Сам ход работы очень прост. Сначала с помощью уголков и саморезов собираем раму.
Затем натягиваем так называемую сетку (садовую решетку, мне для этого отлично подошёл мебельный степлер.
Красим раму лаком.
Прикручиваем саморезами петли (чтобы можно было повешать наш стенд) и декорируем.
Кисти прикреплялись на саморезы, ножницы держатся на тонкой проволоке, а краски — на герметике. И вот что получилось в итоге.
В приёмной нашей группы стенд выглядит вот так
Как видите, для крепления работ мы используем цветные скрепки, но можно пользоваться и крошечными прищепочками.
Честно должна сказать: краски нужно брать с прозрачной крышкой — это огромное искушение для малышей! Но оставалась ещё лепка. Сначала я терялась в догадках, мне ничего не нравилось, но идея пришла сама собой. Всё просто. Краской-маркером я разлиновала обычную доску для лепки и приклеила в образовавшиеся квадраты имена детей. Пустые квадраты используются для демонстрации образцов.
Буду рада, если мой опыт кому-то пригодится!
Источник